A.教學(xué)相長,相互尊重
B.樂教善教,講究教法
C.嚴于律己,為人師表
D.有教無類,教書育人
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A.熱愛學(xué)生
B.熱愛事業(yè)
C.熱愛家庭
D.熱愛社會
A.專業(yè)意識
B.專業(yè)態(tài)度
C.專業(yè)技能
D.專業(yè)品質(zhì)
A.亦師亦友
B.知識淵博
C.民主平等
D.幽默風(fēng)趣
A.社會輿論決定的
B.教師的工作對象決定的
C.法律法規(guī)決定的
D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的
A.公正性
B.穩(wěn)定性
C.內(nèi)隱性
D.廣泛性
A.勤學(xué)
B.慎獨
C.內(nèi)省
D.自律
A.保持善意的目光接觸
B.不時點頭
C.時有微笑
D.手指指指戳戳
A.互相觀察、互相模仿
B.相互觀摩、切磋
C.互相觀摩,從而變得善良
D.注重教材教法分析
A.同事關(guān)系
B.師生關(guān)系
C.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
D.家長關(guān)系
A.教書育人
B.熱愛科學(xué)
C.誨人不倦
D.以身作則
最新試題
教師應(yīng)注重與其他學(xué)科的溝通,形成"()",為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。
王老師認為學(xué)生的第一要務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績好壞是衡量一個學(xué)生優(yōu)劣的標準。王老師沒有真正做到()。
青年教師在開展教科研活動中可以利用()優(yōu)勢,設(shè)定共同目標,互助互勉,相互促進。
青年教師只有樹立崇高的(),才能堅定理想信念、忠誠教育事業(yè)。
有效的師德評價,可以增強教師工作和學(xué)習(xí)的積極性,明確教師道德修養(yǎng)的指向,升華教師的()。
()是一個由內(nèi)而外從認識到理解,從理解到實踐,從實踐到反思,再從反思到升華的思想發(fā)展過程。
教師必須嚴于律己,清楚地認識到道德規(guī)范既用于學(xué)生,更需要用于自身的言行舉止,把()牢牢地銘記于心。
大國工匠可以說是工匠精神的價值縮影,是民族精神的縮影,是()的職業(yè)體現(xiàn)。
十一屆三中全會以來,黨和政府把()視為四化建設(shè)的寶貴財富,進一步落實知識分子政策。
技工教育,不僅體現(xiàn)在對學(xué)生知識、技能的培養(yǎng),更重要在于樹立影響學(xué)生一生的正確世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀,培育()。