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判斷題學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。()

1.判斷題教育本身不是一種文化現(xiàn)象。()

2.判斷題信息技術(shù)沒有改變?nèi)藗冴P(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念。()

3.判斷題教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑。()

4.判斷題學(xué)校教育在人的發(fā)展中起決定性作用。()

5.判斷題教育現(xiàn)代化就是指學(xué)校設(shè)施的現(xiàn)代化。()

6.判斷題經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定著社會成員的受教育權(quán)利。()

7.多項(xiàng)選擇題根據(jù)評價所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)評價可分為()。

A．相對性評價
B．診斷性評價
C．形成性評價
D．絕對性評價
E．總結(jié)性評價

8.多項(xiàng)選擇題學(xué)校文化由()構(gòu)成。

A．觀念文化
B．物質(zhì)文化
C．設(shè)施文化
D．環(huán)境文化
E．規(guī)范文化

9.多項(xiàng)選擇題西歐中世紀(jì)的主要學(xué)校類型是教會學(xué)校，分為()三個層次。

A．僧院學(xué)校
B．宮廷學(xué)校
C．大主教學(xué)校
D．職官學(xué)校
E．教區(qū)學(xué)校

10.多項(xiàng)選擇題班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法主要有()。

A．向?qū)W生提出合理的教育要求
B．確立共同的集體教育目標(biāo)
C．建立一支學(xué)生骨干隊(duì)伍
D．營造健康的集體輿論
E．積極開展形式多樣的活動