A.尋求某一問題的解決途徑
B.新產(chǎn)品
C.新技術(shù)
D.新思想
E.新思路
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有目的地選定一個主體
B.運(yùn)用缺點(diǎn)列舉法,全面分析主體的缺點(diǎn)
C.運(yùn)用希望點(diǎn)列舉法,對主體提出種種希望
D.考慮能否在不變或略變主體的前提下,通過增加附屬物以克服或彌補(bǔ)主體的缺陷
E.考慮能否利用或借助主體的某種功能,附加一種別的東西使其發(fā)揮作用
A.如何想辦法處理問題
B.如怎樣做最省力
C.怎樣做最快
D.怎樣做效率最高
E.怎樣改進(jìn)
A.主持人
B.組織人
C.參加人
D.記錄員
E.會址
A.自由暢想
B.延遲批評
C.以量求質(zhì)
D.綜合改善
E.限時限人
A.產(chǎn)品材料
B.工藝過程
C.管理程度
D.管理方面
E.技術(shù)問題方面
A.對系統(tǒng)周密思考
B.從多個方面來進(jìn)行設(shè)問檢查
C.思維變換靈活
D.抓住事物的普遍意義
E.尋找發(fā)明途徑
A.程度
B.范圍
C.目的
D.理由
E.場所
A.人們對生活、工作中的問題習(xí)以為常
B.精力不集中,思想不活躍
C.行動不敏捷,不能抓住機(jī)遇
D.不會主動尋找困難,迎接挑戰(zhàn)
E.不能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新
A.迷信書本上的理論
B.不敢提出質(zhì)疑
C.不能糾正前人的錯誤
D.不能探索新的領(lǐng)域
E.不敢提出新觀點(diǎn)
A.自我中心型思維障礙
B.自卑型思維障礙
C.麻木型思維障礙
D.直線型思維障礙
E.權(quán)威型思維障礙
最新試題
()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
一個國家只有擁有強(qiáng)大的()能力,才能在激烈的國際競爭中把握先機(jī),贏得主動。
TRIZ法認(rèn)為,解決物理沖突的分離原理包括()
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括()方面。
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
右腦教育起源于日本,早在20世紀(jì)50年代,日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達(dá)()
()因?yàn)檫m用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。