A.任意性規(guī)范
B.制裁性規(guī)范
C.義務(wù)性規(guī)范
D.授權(quán)性規(guī)范
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A.穩(wěn)定性
B.具體性
C.適用性
D.教育性
A.倫理道德發(fā)展具有自律性
B.品德發(fā)展由動蕩向成熟過渡
C.具有穩(wěn)定性
D.言行一致
A.教學(xué)目的和任務(wù)
B.課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)
C.學(xué)生特點(diǎn)和教師自身的特點(diǎn)
D.教學(xué)條件
A.學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合
B.班主任、科任老師和家長教育三結(jié)合
C.校長、教師和家長教育三結(jié)合
D.遺傳、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合
A.等同于教學(xué)價(jià)值
B.評價(jià)主體依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的教與學(xué)生的學(xué)相統(tǒng)一的教學(xué)活動整體或局部進(jìn)行價(jià)值判斷的過程
C.對教師的教進(jìn)行的客觀的有力的測評并上交有關(guān)部門的過程
D.教師對學(xué)生學(xué)習(xí)活動進(jìn)行的評價(jià)過程并登記入冊
A.內(nèi)容具有科學(xué)性和思想性
B.便于檢測
C.系統(tǒng)完整
D.難度適中
A.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
B.教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的整體
C.教與學(xué)是相互作用的
D.是師生相互聯(lián)系的活動
A.京師同文館
B.京師大學(xué)堂
C.石室學(xué)堂
D.天津北洋學(xué)堂
A.課堂氣氛
B.課堂紀(jì)律
C.群體規(guī)范
D.課堂人際關(guān)系
A.詳細(xì)教案和簡要教案
B.條目式教案和表格式教案
C.具體教案和抽象教案
D.試驗(yàn)型教案和理論型教案
最新試題
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是