A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.赫拉克利特
D.亞里士多德
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.明清時(shí)期
B.兩漢時(shí)期
C.隋唐時(shí)期
D.魏晉南北朝時(shí)期
A.特殊教育系統(tǒng)
B.職業(yè)教育系統(tǒng)
C.學(xué)校教育系統(tǒng)
D.社會(huì)教育系統(tǒng)
A.禮
B.狩
C.樂(lè)
D.射
A.家庭教育
B.職業(yè)教育
C.學(xué)校教育
D.社會(huì)教育
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.昆體良
D.馮特
A.《學(xué)記》
B.《中庸》
C.《孟子》
D.《大學(xué)》
A.全民化
B.民主化
C.教育技術(shù)的現(xiàn)代化
D.多元化
A.布魯納的《教育過(guò)程》
B.布盧姆的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》
A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.楊賢江
最新試題
簡(jiǎn)述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作,中國(guó)教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是()
最近發(fā)展區(qū)
最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是()
根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同,學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可以分為()
下列哪項(xiàng)不是學(xué)生社會(huì)文化生活的特征()
認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀,這種說(shuō)法屬于()
一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述,應(yīng)包括的基本要素是()
簡(jiǎn)述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
教學(xué)