判斷題在近現(xiàn)代。教育史上也出現(xiàn)過社會(huì)本位的目的論思想．最具代表性的是教育社會(huì)學(xué)中的“社會(huì)功能學(xué)派一。
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教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個(gè)人價(jià)值作出規(guī)定。
題型：判斷題
狹義的教育目的是國家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型：判斷題
教育目的的意義和價(jià)值。
題型：?jiǎn)柎痤}
剖析社會(huì)本位論的教育目的。
題型：?jiǎn)柎痤}
素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
影響教育目的制定的因素有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
題型：判斷題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的？
題型：?jiǎn)柎痤}
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
題型：判斷題
素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。
題型：判斷題