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A.動植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來
B.只有生長在水中或水邊的動植物的遺體才能被保存下來
C.淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動植物遺體的最佳環(huán)境
D.只要被快速掩埋,動植物遺體就能被保存
A.批評了只重視表達義理,但是不重視材料真實性的錯誤認(rèn)識
B.肯定了既重視義理的表達,也重視材料細(xì)節(jié)必須真實的主張
C.批評了以不妨害表達義理為借口,而忽視材料真實性的錯誤認(rèn)識
D.肯定了材料對表達義理的作用,不主張苛求材料細(xì)節(jié)的真實
A.納巴塔人占據(jù)險惡的內(nèi)蓋夫沙漠
B.納巴塔人興建灌溉溝渠和蓄水池
C.納巴塔人用大暴雨的雨水來灌溉
D.重建這一地區(qū)的古代農(nóng)場
A.紅盒中裝藍球,藍盒中裝綠球。因此,紅盒中不可能裝綠球
B.新技術(shù)增加產(chǎn)品的科技含量,科技含量增加產(chǎn)品的價值,技術(shù)含量低的產(chǎn)品價值低
C.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系決定上層建筑。上層建筑反作用于生產(chǎn)力
D.優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來自于勤奮,勤奮需要意志支撐。因此,要取得好的成績必須具有堅忍的意志
A.甲的車是白色的,乙的車是銀色的
B.乙的車是藍色的,丙的車是紅色的
C.丙的車是白色的,丁的車是藍色的
D.丁的車是銀色的,甲的車是紅色的
A.正確而不流行
B.流行而不正確
C.新穎而不流行
D.流行而不新穎
A.MSN
B.PP
C.QQlive
D.QQ
A.如果農(nóng)民退出生產(chǎn),農(nóng)產(chǎn)品價格就不能保持穩(wěn)定
B.只有讓農(nóng)民不退出生產(chǎn),才能保護農(nóng)民的生產(chǎn)積極性
C.只要關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營,就能保證農(nóng)民不退出生產(chǎn)
D.只有在農(nóng)產(chǎn)品價格最低的時候,保護農(nóng)民的生產(chǎn)積極性才最有效
A.這部小說構(gòu)思奇巧,情節(jié)跌宕起伏,作者的寫作手法也很細(xì)膩,可惜在小說結(jié)尾處的安排落入俗套,讓人難免有虎頭蛇尾的感覺
B.蘇聯(lián)研制的米格一25噴氣式戰(zhàn)斗機的許多零部件雖然與美國設(shè)計的相比都很落后,但該種戰(zhàn)斗機在升降、速度、應(yīng)急反應(yīng)等方面都是當(dāng)時世界上第一流的
C.星光咖啡館盡管總是排長隊,價格昂貴,而且要長時間等待咖啡制作,但每天仍然吸引了大量的顧客,顧客們說吸引他們下次再去的是咖啡的味道
D.佳佳超市不設(shè)導(dǎo)購員,會讓顧客覺得有些不方便,但是超市里物美價廉的商品,以及允許顧客隨意試用商品的服務(wù)讓這里總是顧客盈門
A.如果把人馬座中較亮的幾顆星連接起來,很像一把小勺
B.昨天經(jīng)理在現(xiàn)場的話,問題就好解決了
C.小趙多次夢見自己乘飛船登上了月球
D.就是把這臺機器修好了,也發(fā)揮不了大作用
最新試題
寫作題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。制作一把精美的小提琴,木料的選擇是關(guān)鍵。匠人們在選擇木料時,非常在意樹木年輪的多少。在他們看來,每棵歷經(jīng)歲月洗禮的大樹中都藏著一個精靈,而這個精靈正是一把小提琴的靈魂。選準(zhǔn)木料之后,木料要在陽光下風(fēng)干兩年,使其含水率低于10%。風(fēng)干的木料被切割成木板之后,放入一個黝黑的、終年不見陽光的房間,好像大師的閉關(guān)修煉,根除雜念,凝聚精魄。這段靜默歲月要持續(xù)四到五年。這樣的修煉,極易讓人聯(lián)想到世人眼中的"大器"。要求:(1)自選角度,自擬題日。(2)除詩歌外,文體不限。(3)不少于800字。(4)寫出自己的真情實感。(5)不得套作,不得抄襲。
給幼兒酒精擦拭的部位不包括()。
幼兒()的發(fā)展,為幼兒辨識字形提供了可能性。
下列是幼兒教師的能力素質(zhì)的是()
滴眼藥,每次滴()。
以下不是心理發(fā)展的特點的是()
教師從事教育工作的根本動力是()。
寫作題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作文。古詩"一種春聲渾難忘,最是長安課歸時",表現(xiàn)了對童年放學(xué)后那歡快之聲的深深懷戀。今天,校園的哪一種聲音讓你"渾難忘"呢?是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴,還是老師娓娓的講課、同學(xué)朗朗的讀書聲?或者是……請以"最難忘,校園的那一種聲音"為題,寫一篇不少于1000字的文章,立意自定。
在同一時間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的對象,這是()
把想象分為:再造想象、創(chuàng)造想象,這是根據(jù)()。