A.條件目標
B.過程目標
C.效果目標
D.教學目標
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A.生理、心理、社會
B.生理、心理、文化
C.競技、娛樂、健康
D.教育、社會、生物
A、26米X14米
B、28米X15米
C、30米X15米
A、400米、800米、1500米
B、200米、800米、1500米
C、1500米、3000米、10000米
A、2002年
B、2005年
C、2007年
D、2009年
A.15場
B.21場
C.18場
A、《體育法》
B、《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》
C、《學校體育工作條例》
A.形態(tài)、機能、素質(zhì)
B.形態(tài)、運動技能、身體素質(zhì)
C.身高、體重、肺活量
A、學期體育教學計劃
B、單元體育教學計劃
C、課時教學計劃
最新試題
排球正面雙手墊球重點是距來球()遠時插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
接力跑是以幾個互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目,既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
體育與健康基礎知識課教學中應注意教學方法選擇應恰當,提問、舉例和演示都應事先做好充分的準備。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
三級跳遠是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項目。
學校教育應把學生的學習放在第一位。
田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項目組成的全能運動,共計()多個項目。
在進行隊列、隊形練習時,教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
()是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習,是田徑運動項目中技術比較復雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強的運動項目。