A、待遇低
B、才能發(fā)揮問(wèn)題
C、職稱職級(jí)問(wèn)題
D、員工關(guān)懷問(wèn)題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、雙贏
B、利益
C、單贏
D、激勵(lì)
A.1-3
B.3-10
C.3-5
D.5-10
A、職業(yè)發(fā)展管理
B、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
C、職業(yè)生涯
D、職業(yè)經(jīng)歷
A、職業(yè)
B、工作
C、技能
D、職業(yè)規(guī)劃
A、你的成功機(jī)會(huì)很大
B、不要講大話
C、坐等他人來(lái)與你溝通
D、通過(guò)了解主管可降低流動(dòng)可能
A、員工導(dǎo)向
B、組織導(dǎo)向
C、角色導(dǎo)向
D、職業(yè)導(dǎo)向
A、評(píng)估對(duì)RJP的需求
B、確定運(yùn)用RJP的時(shí)機(jī)
C、選擇RJP的合適媒體
D、選擇正確的RJP的群體
A、打預(yù)防針
B、自我選擇
C、模仿租用
D、集體投入
A、準(zhǔn)確的期望
B、知識(shí)基礎(chǔ)
C、其他經(jīng)驗(yàn)
D、價(jià)值觀
A、預(yù)期階段
B、沖突階段
C、行動(dòng)結(jié)果
D、效率結(jié)果
最新試題
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在工作說(shuō)明書(shū)中,涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
有關(guān)工作名稱、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()