A.體現(xiàn)行業(yè)差別
B.因材施教,促進學習者有個性的發(fā)展
C.讓孩子自在成長,不施加干涉
D.尊重崗位差別
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人性教育是職業(yè)道德教育的基礎
B.學會關心是職業(yè)道德教育的主題
C.職業(yè)教育除了應重視學習者的技能學習之外,還要使學習者在認知、情感等方面獲得全面發(fā)展
D.職業(yè)道德教育的方法應以有利于道德情感培養(yǎng)為選擇標準
A.工作環(huán)境
B.工作任務
C.人際關系
D.家庭幸福
A.接受自己的全部,無論是優(yōu)點還是缺點,無論成功還是失敗
B.表達自己的個性
C.無條件接受自己
D.喜歡自己,肯定自己的價值,有愉快感和滿足感
A.失敗
B.遺傳
C.習得性無助
D.積極歸因
A.積極情感
B.以人為本
C.消極情感
D.積極幸福
A.焦慮
B.快樂
C.滿意
D.好奇
A.正效果
B.中性效果
C.負效果
D.零效果
A.不僅充分認識到實踐的價值,更主要在于它把這種認識變成自己的機制
B.設置職業(yè)倫理課程,進行專門教育
C.舉辦各種職業(yè)倫理講座和報告,不斷刺激學習者的倫理感知
D.加強和改進職業(yè)倫理教育評價,形成人人講倫理的氣氛
A.在系統(tǒng)理論的指導下,遵循整體性原則、關聯(lián)性原則、動態(tài)平衡原則、綜合原則、有序性原則、反饋原則和最優(yōu)化原則,研究、處理職業(yè)倫理教育問題的方法
B.發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結、推廣、宣傳先進典型經(jīng)驗,發(fā)揮先進典型的示范引導功能,影響、帶動人們的倫理轉化,促進、推動人們以倫理的方式工作
C.充分引入更多的案例教學。通過設計一定的教學情景和職業(yè)場景,運用大量的案例為學習者講述在真實的職業(yè)環(huán)境中發(fā)生的有關職業(yè)倫理的事實
D.讓學習者或員工閱讀經(jīng)典來提升自己職業(yè)倫理素養(yǎng)
A.把職業(yè)倫理教育作為一個開放、動態(tài)的系統(tǒng)來對待
B.在職業(yè)生活、倫理生活與道德體驗中培養(yǎng)人的職業(yè)倫理
C.要抓好學校內部或組織內部的職業(yè)倫理教育,發(fā)揮職業(yè)倫理教育機構的主導作用
D.強調學校內部或組織內部的職業(yè)倫理教育要與家庭教育、社會教育結合起來,把職業(yè)倫理教育同社會實踐、職業(yè)活動結合起來
最新試題
賓州樂觀訓練方案,有哪幾個技術步驟()
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論,其中三條不等長的邊分別為()
清華大學行為與數(shù)據(jù)實驗室的研究發(fā)現(xiàn)()
勇氣包括哪幾種性格優(yōu)勢()
個體的希望水平越高越好。
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論愚蠢型的愛情由下列哪幾個要素構成?()
自我效能感主要包括哪三個維度()
以下四種活動中國哪種活動帶來的心流最為高級?()
耶拉提出了愛情四因素理論,其中四因素分別是指()
為了提升個體的希望水平,只要目標正當,可以忽略過程的合理性。