多項選擇題課堂組織教學中，隱形組織教學包括（）。

A、吸引；
B、示意；
C、滲透；
D、填補。


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1.多項選擇題按照課堂教學是否連貫運行，組織教學可分（）方式。

A、顯性教學；
B、隱形教學；
C、全程教學；
D、分段教學。

2.多項選擇題教案的繁簡，一般是有經驗的培訓師寫得（）些，而新培訓師寫得（）些。

A、簡略；
B、詳細；
C、繁瑣；
D、提綱。

3.多項選擇題考核標準中，應對整個技能操作考核中的每一個具體過程與項目設定分值，最好有詳細的（）和（）的描述。

A、給分項；
B、扣分項；
C、操作過程；
D、操作方法。

4.多項選擇題操作考核平衡的標準有（）等幾種方式。

A、平均分一致；
B、中間分一致；
C、最高分一致；
D、最低分一致。

5.多項選擇題主觀題一般分為（）等題型。

A、簡答題；
B、畫圖題；
C、計算題；
D、論述題。

6.多項選擇題就整體而言，（）是培訓過程的三個要素。

A、培訓師；
B、學員；
C、培訓內容；
D、培訓計劃。

7.多項選擇題可以選擇（）等，對教學內容進一步充實。

A、最新的規(guī)程規(guī)定；
B、制度標準；
C、反事故措施；
D、專業(yè)會議要求。

8.多項選擇題輔助教材要選擇（）的。

A、業(yè)界普遍認可；
B、現場案例豐富；
C、實踐指導意義強；
D、操作性好。

9.多項選擇題培訓教學設計要根據培訓方案的要求，將之細化為具體的（）和（）。

A、培訓計劃；
B、實施過程；
C、上課方法；
D、授課技巧。

10.多項選擇題多媒體課件設計的一致性原則是指（）。

A.在進行課件設計時，要盡可能的剔除無關的語詞、畫面等材料；
B.幻燈片外觀一致性；
C.序號一致；
D.項目符號一致。