A.有正確的指導(dǎo)思想
B.有正確的人才標(biāo)準(zhǔn)
C.有動態(tài)的學(xué)生理念
D.有固定的管理模式
E.有敏銳的感受性
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A.輿論
B.風(fēng)氣
C.班級傳統(tǒng)
D.學(xué)生行為三十不準(zhǔn)
A.自信訓(xùn)練
B.擺脫考試恐懼
C.放松訓(xùn)練
D.做好落榜的心理準(zhǔn)備
A.家庭訪問
B.召開家長會議
C.建立家長委員會
D.書面聯(lián)系
E.評選優(yōu)秀家長
A.各科教學(xué)
B.心理咨詢
C.心理輔導(dǎo)
D.心理健康教育活動課
A.講
B.練
C.批評
D.帶
E.表揚(yáng)
A.學(xué)習(xí)挫折
B.攻擊挫折
C.交往挫折
D.獨(dú)立挫折
E.情感挫
A.班主任基本素質(zhì)
B.教育教學(xué)能力
C.組織能力和創(chuàng)新能力
D.教育機(jī)智
A.二
B.三
C.四
D.五
A.計(jì)劃—組織—總結(jié)
B.組織—指導(dǎo)—協(xié)調(diào)
C.檢查—總結(jié)—激勵
D.計(jì)劃—指揮—檢查
最新試題
班主任應(yīng)把握集體行為訓(xùn)練、()、以競賽促訓(xùn)練、以評價(jià)促訓(xùn)練、以示范促訓(xùn)練的訓(xùn)練方法。
榜樣示范法是指通過樹立典型,用他人的模范行為、()作樣板,鼓勵學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),激勵學(xué)生不斷進(jìn)步的一種教育方法。
說服教育法的特點(diǎn),一是班主任要對受教育者進(jìn)行正面教育,提高學(xué)生思想認(rèn)識,二是要對學(xué)生的思想進(jìn)行疏通和管理,使學(xué)生充分發(fā)表自己的看法,使學(xué)生信服。
小學(xué)()是小學(xué)班集體成員在教育教學(xué)和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。
小學(xué)班主任的表達(dá)能力,是指他們能把自己的思想、感情準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來的能力,它通常包括語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和()。
組織、協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑,這是實(shí)現(xiàn)班主任工作目標(biāo)的途徑。
常見的主題班會形式有:討論式主題班會;競賽式主題班會;報(bào)告式主題班會;文藝式的主題班會;紀(jì)念性主題班會。
簡述樹立與學(xué)生一起成長的觀點(diǎn),要求班主任在工作中努力做到什么
小學(xué)班主任工作具有的復(fù)雜性、全面性、創(chuàng)造性、示范性 、針對性、經(jīng)常性、個體性等特點(diǎn)。
實(shí)踐鍛煉要與說理教育相結(jié)合,曉之以理、動之以情,不斷提高學(xué)生對參加實(shí)踐鍛煉的意義的認(rèn)識,調(diào)動他們的()和積極性,使其產(chǎn)生自覺鍛煉的要求。