A.培訓(xùn)的活動場所
B.培訓(xùn)的規(guī)模
C.培訓(xùn)的師資配備
D.培訓(xùn)的時間
E.培訓(xùn)的計劃編制
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A.員工在試用期間對其進行必要的考核
B.對試用的員工在生活上給予更多關(guān)懷
C.盡可能地幫助試用員工解決后顧之憂
D.在工作上要指導(dǎo)和幫助員工取得進步
E.從法律上保證員工應(yīng)享有的各項權(quán)利
A.保證組織得到高額的回報
B.保證組織獲得高額的經(jīng)濟利潤
C.降低員工辭退率與辭職率
D.保證組織戰(zhàn)勝所有的競爭對手
E.為員工提供公平競爭機會
A.某個特定地區(qū)的招聘
B.候選人數(shù)盤較大的地區(qū)
C.某個特定行業(yè)的招聘
D.流失率較高行業(yè)或職業(yè)
E.失業(yè)率較低行業(yè)或職業(yè)
A.直屬上級
B.原在職人員的親戚
C.相關(guān)同事
D.原在職人員的朋友
E.原在職人員
A.女性員工占全部員工的比重
B.所有男性員工的總?cè)藬?shù)
C.男性員工占全部員工的比重
D.所有女性員工的總?cè)藬?shù)
E.員工的性別比
A.對調(diào)查的工作多提幾個為什么
B.營造良好的現(xiàn)場觀測環(huán)境條件
C.在被調(diào)查人可看見的地方遜行觀測
D.選擇多個場地對同類工作進行觀測
E.調(diào)查人應(yīng)在不引人注意的地方觀測
A.對象性
B.系統(tǒng)性
C.綜合性
D.應(yīng)用性
E.科學(xué)性
A.組織結(jié)構(gòu)圖
B.組織職務(wù)圖
C.組織職能圖
D.組織參謀圖
E.組織功能圖
A.易出現(xiàn)組織機構(gòu)重疊現(xiàn)糧
B.管理層次多,內(nèi)部溝通難
C.各事業(yè)部責(zé)權(quán)關(guān)系不明確
D.管理人員多,管理費用高
E.易出現(xiàn)管理人員膨脹現(xiàn)象
A.調(diào)研的目的和要求
B.統(tǒng)計分析的附表
C.調(diào)研的結(jié)果和建議
D.調(diào)研過程的詳細(xì)資料
E.調(diào)研的方式和方法
最新試題
培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進行。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
運用目標(biāo)管理法,評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上,評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
不同績效評估主體的評估中,上級評估的優(yōu)點是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合,上級可以有機會與下級更好地溝通,了解下級的需求和想法。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。