問(wèn)答題教師的權(quán)利有哪些?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問(wèn)答題教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是什么?
2.問(wèn)答題教師在新課程中的角色是什么?
3.問(wèn)答題教師的一般角色是什么?
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師的作用是什么?
5.問(wèn)答題教師職業(yè)的性質(zhì)是什么?教師職業(yè)分我哪幾個(gè)階段?
最新試題
教學(xué)策略就是具體的教學(xué)方法和技能。
題型:判斷題
智力水平高的人,其創(chuàng)造力水平也高。
題型:判斷題
元認(rèn)知有助于學(xué)生主體性的發(fā)展。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
題型:判斷題
教學(xué)反思的批判成分是驅(qū)動(dòng)個(gè)體思維過(guò)程的基礎(chǔ)。
題型:判斷題
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),學(xué)生的動(dòng)機(jī)如何,并不決定他們選擇什么策略。
題型:判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型:判斷題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
題型:判斷題
現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為,就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言,兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動(dòng)。
題型:判斷題
場(chǎng)依存型的學(xué)生善于運(yùn)用分析的知覺(jué)方式。
題型:判斷題