A.一種程序而不是一種具體的方法
B.既是一種程序也是一種具體的方法
C.既不是一種程序也不是一種具體的方法
D.不是一種程序單卻是一種具體的方法
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以下對話時屬于面試過程中的哪一階段()
主考官:你是看到廣告還是朋友推薦來的?
被試者:我一直敬仰貴公司,這次是從廣告上看到而來的
A.導入階段
B.確認階段
C.關(guān)系建立階段
D.結(jié)束階段
A.主觀經(jīng)驗法
B.專家加權(quán)法
C.德爾菲咨詢法
D.簡單比較加權(quán)法
A.層次性
B.動機性
C.技能性
D.知識性
A.描述性
B.智力性
C.預測性
D.診斷咨詢
A.南加利福尼亞大學測驗
B.托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗
C.威廉斯創(chuàng)造力測驗系統(tǒng)
D.以上全部正確
A.“你可以走了”
B.“別失敗,小心點”
C.“我覺得你的實力可能不止于此,要爭取把潛力發(fā)揮出來”
D.“這么簡單的問題都答不好,后面就更不用說了”
A.協(xié)調(diào)性
B.邏輯性
C.事實性
D.直覺性
A.運動技能傾向測驗
B.機械傾向測驗
C.技能技巧測驗
D.文書傾向測驗
A.你大學畢業(yè)后的一個職業(yè)是什么
B.你大學學的是什專業(yè)
C.你喜歡什么運動
D.請談?wù)勀悻F(xiàn)在的工作情況
A.14
B.19
C.16
D.20
最新試題
采用標準化測量的優(yōu)點是:()。
開發(fā)測驗的基本步驟有()
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有()。高P/42
一般職業(yè)能力測驗分為()幾部分
()的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應(yīng)用之前就得到檢驗,從而可以做到事先修訂。
人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求:()
美籍奧地利經(jīng)濟學家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
“時效激勵”機制中,激勵措施包括()、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
潛能