問(wèn)答題影響人的身心發(fā)展的因素主要有遺傳、環(huán)境和學(xué)校教育,請(qǐng)分別闡述其內(nèi)容及作用?
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2.問(wèn)答題人的身心發(fā)展的一般規(guī)律是什么?
3.問(wèn)答題人的身心發(fā)展的含義是什么?身體與心理的發(fā)展包含哪些方面?
5.問(wèn)答題為什么說(shuō)人是主體和客體的統(tǒng)一?
6.問(wèn)答題人與其他事物的根本區(qū)別是什么?
7.問(wèn)答題如何落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?
9.問(wèn)答題教育的相對(duì)獨(dú)立性是指什么?
10.問(wèn)答題學(xué)校文化的特性與功能是什么?
最新試題
迪克和凱瑞提出的系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程模式包括九個(gè)環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)也是教學(xué)設(shè)計(jì)者在運(yùn)用該教學(xué)設(shè)計(jì)模式時(shí)需遵循的基本步驟。
題型:判斷題
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),學(xué)生的動(dòng)機(jī)如何,并不決定他們選擇什么策略。
題型:判斷題
列提綱是綱要策略的一種方法,是用金字塔形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料的要點(diǎn)。
題型:判斷題
現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為,就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言,兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動(dòng)。
題型:判斷題
教學(xué)策略性行為是在教學(xué)過(guò)程中的有效行動(dòng)。
題型:判斷題
智慧技能是指影響學(xué)生個(gè)體行動(dòng)選擇的內(nèi)部狀態(tài)傾向。
題型:判斷題
場(chǎng)獨(dú)立型的學(xué)生喜歡有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的教學(xué)方法。
題型:判斷題
對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)影響較大的學(xué)習(xí)理論主要是人本主義學(xué)習(xí)理論而非認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。
題型:判斷題
研究認(rèn)為,在認(rèn)知學(xué)習(xí)中起關(guān)鍵作用的是長(zhǎng)時(shí)記憶。
題型:判斷題
智力水平高的人,其創(chuàng)造力水平也高。
題型:判斷題