“對不起，小小，剛才不小心踩到你，待會讓你當(dāng)媽媽好嗎？”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。

幼兒的早操活動時間安排一般大班（）分鐘。

幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在（）活動中。

（）強調(diào)教學(xué)的目標是教師要促進學(xué)生進行有意義的學(xué)習(xí)。

不屬于班級教師的團隊精神的具體體現(xiàn)的是（）。

不屬于主題活動目標設(shè)計常用的三個維度的是（）。

從專業(yè)技能角度來看，保教人員應(yīng)成為（）。

不屬于幼小銜接教育需要完成的目標的是讓幼兒（）。

（）不屬于社園共育活動“請進來”的形式。

（）教育理論認為教育的目標就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。