A.參加自己的優(yōu)勢項目的鍛煉活動，排斥劣勢項目
B.對簡單的身體練習，敷衍了事
C.在體育鍛煉中，針對自己的缺點和不足，努力學習，積極補償
D.在技術(shù)性較強的項目聯(lián)系中，不去實踐練習，只當觀眾
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A.力臂大小
B.力量大小
C.球拍的不同位置擊球
D.握拍方法
A.XX同學非常喜歡籃球運動，由于技術(shù)粗糙，同伴不愿與他共同打比賽
B.在學校田徑運動會中，高二、X班學生為本班運動員加油助威，給其他班運動員喝倒彩
C.在校際足球比賽中，XX運動員對裁判判罰有異議，在本后向裁判吐唾沫
D.在體操練習中，XX同學經(jīng)常給別的同學保護幫助，并指導動作
A.高血脂癥是指引起動脈粥樣硬化的首要危險因素，可以引起冠心病.腦中風和腎功能衰竭
B.高血壓可以引起腦淤血、心力衰竭和腎衰竭
C.糖尿病的癥狀是多飲、多食、多尿、消瘦等“三多一少”，可引發(fā)高血壓、心臟病、腦中風和失明等并發(fā)癥
D.惡性腫瘤，序貫稱為癌癥，對人的生命造成巨大的威脅，但在科技發(fā)達的今天，絕大多數(shù)癌癥可以得到徹底的治療，因此，不用過多的擔心和采取預防措施
田徑運動是體育運動中主要的項目之一，田賽和徑賽合稱為田徑運動，下列屬于徑賽項目的是（）。
①100米
②接力跑
③跳遠
④競走
⑤鉛球
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②⑤
A.教學工作計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃
B.教學工作計劃、教案
C.教學工作計劃、學期教學計劃、教學進度計劃、課時計劃
D.教學進度計劃、學期教學計劃、課時計劃
A.高山滑雪、冰壺、田徑
B.排球、短道速滑、冰球
C.越野滑雪、跳臺滑雪、雪橇
D.手球、輪滑、釣魚
A.體育鍛煉可以治療記憶力減退
B.體育鍛煉加速腦細胞疲勞，抑制大腦興奮，造成記憶減退
C.體育鍛煉可以調(diào)節(jié)和延長大腦的適度興奮，提高學習效率
D.體育鍛煉對擴大智力容量幾乎沒有作用
A、仰臥起坐，男
B、仰臥起坐，女
C、坐位體前屈，男
D、坐位體前屈，女
A.性接觸、母嬰、醫(yī)源性傳播
B.母嬰、飛沫、共用工具
C.性接觸、握手、接吻
D.醫(yī)源性傳播、擁抱、水
A.雞肉、羊肉、牛肉、饅頭、雞蛋
B.米飯、雞肉、魚肉、芹菜、豆腐
C.饅頭、芹菜、蘿卜、白菜、西紅柿
D.米飯、豬肉、雞蛋、魚肉、豆腐
最新試題
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學設(shè)計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、（）等簡要說明和分析。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段，所以，體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學過程與實踐課的教學過程一樣。
快速跑時，由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動，其生理表現(xiàn)為有氧代謝，負有大量氧債，屬于“極限強度”運動。
技巧運動中的每一個動作都是（）的表現(xiàn)，正確優(yōu)美的動作，不僅具有較大鍛煉價值，而且也是一種美的教育。
課的設(shè)計（設(shè)想）是指在（）過程中，明確本節(jié)課的指導思想和主題，整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后，擬定出的比較詳細的實施構(gòu)想。
在進行隊列、隊形練習時，教師要保持在原地，不可變換自己的位置。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學設(shè)計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、教學策等的簡要說明和分析。
支撐跳躍的教學中，保護與幫助不僅是保證安全的手段，也是促進學生（）動作的主要方法。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。