（）是指學生在教師的組織引導下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

教學優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

接受式學習的優(yōu)點在于（）。

（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。

（）認為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個兒童。”

培養(yǎng)學生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。

國內(nèi)教學模式可分為（）。

教學模式國外有哪幾種分類？（）