A.社會(huì)集資
B.國家財(cái)政撥款
C.學(xué)生學(xué)雜費(fèi)
D.企業(yè)教育投資
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A.愈大
B.愈小
C.不變
D.增加
A.供大于求
B.供小于求
C.供求平衡
D.供過于求
A.教育類別結(jié)構(gòu)
B.教育結(jié)構(gòu)
C.教育專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.教育級(jí)別結(jié)構(gòu)
A.勞動(dòng)生產(chǎn)率
B.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
A.勞動(dòng)價(jià)值理論
B.新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論
C.教育成本補(bǔ)償理論
D.社會(huì)再生產(chǎn)理論
A.20世紀(jì)50年代
B.20世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)90年代
D.20世紀(jì)70年代
A.愛德華·丹尼森
B.雅可布·明瑟
C.西奧多·W·舒爾茨
D.加里•S•貝克爾
A.亞當(dāng)·斯密
B.威廉·配第
C.弗里德里希·李斯特
D.阿爾弗雷德·馬歇爾
最新試題
試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。
一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
簡(jiǎn)述美國大學(xué)適度規(guī)模。
簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。
簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
試述教育規(guī)模過小成長(zhǎng)型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。
簡(jiǎn)述美國中學(xué)適度規(guī)模。