單項選擇題（）是指初等、中等、高等各級教育程度在校學生數(shù)在整個教育系統(tǒng)在校學生數(shù)中所占的份額以及它們之間的比例關系。
A.教育類別結(jié)構
B.教育結(jié)構
C.教育專業(yè)結(jié)構
D.教育級別結(jié)構
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1.單項選擇題美國學者曾滿超和亨利·萊文的一項研究表明，教育過度會對（）產(chǎn)生直接的負面影響。
A.勞動生產(chǎn)率
B.經(jīng)濟結(jié)構
C.經(jīng)濟發(fā)展
D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構
2.單項選擇題隨著20世紀80年代以來世界經(jīng)濟的復蘇，“知識經(jīng)濟”的到來，為人力資本理論提供了最有力的佐證和運用的廣闊前景，人力資本理論再次為人們所關注，并由（）使其得到進一步發(fā)展。
A.勞動價值理論
B.新經(jīng)濟增長理論
C.教育成本補償理論
D.社會再生產(chǎn)理論
3.單項選擇題對人力資本理論構成挑戰(zhàn)的篩選理論、勞動力市場劃分理論以及激進的社會化理論形成于（）。
A.20世紀50年代
B.20世紀80年代
C.20世紀90年代
D.20世紀70年代
4.單項選擇題（）對人力資本理論的貢獻在于通過對經(jīng)濟增長因素的分析和計量而計算出人力資本投資的作用。
A.愛德華·丹尼森
B.雅可布·明瑟
C.西奧多·W·舒爾茨
D.加里•S•貝克爾
5.單項選擇題德國經(jīng)濟學家（）在其代表作《政治經(jīng)濟學的國民體系》一書中，分析了教育在經(jīng)濟發(fā)展中的作用，提出了與“物質(zhì)資本”相對應的“精神資本”的概念。
A.亞當·斯密
B.威廉·配第
C.弗里德里希·李斯特
D.阿爾弗雷德·馬歇爾