A.勞動(dòng)者在一定時(shí)期內(nèi)能夠提供給市場(chǎng)的勞動(dòng)力數(shù)量。
B.勞動(dòng)者在一定時(shí)期內(nèi)愿意提供給市場(chǎng)的勞動(dòng)力數(shù)量。
C.勞動(dòng)者在一定時(shí)期內(nèi)愿意并能夠提供給市場(chǎng)的勞動(dòng)力數(shù)量。
D.勞動(dòng)者愿意并能提供的勞動(dòng)時(shí)間。
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A.正規(guī)教育
B.在職培訓(xùn)
C.勞動(dòng)者的遷移
D.應(yīng)聘者對(duì)自身形象投資
A.入學(xué)率
B.毛入學(xué)率
C.凈入學(xué)率
D.識(shí)字率
A.國(guó)家財(cái)政性撥款
B.學(xué)生學(xué)雜費(fèi)
C.校產(chǎn)收人用于教育支出
D.廠礦企業(yè)單位教育投資
A.教育成本補(bǔ)償
B.教育投資分配
C.教育成本分擔(dān)
D.教育成本核算
A.國(guó)民生產(chǎn)總值的比例
B.國(guó)民收入的比例
C.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例
D.財(cái)政總支出的比例
A.周期性長(zhǎng)特點(diǎn)
B.彈性大特點(diǎn)
C.間接性特點(diǎn)
D.長(zhǎng)效性特點(diǎn)
A.《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》
B.《教育研究》
C.《教育與經(jīng)濟(jì)》
D.《教育與經(jīng)濟(jì)學(xué)》
A.楊賢江
B.古楳
C.蔡元培
D.梁?jiǎn)⒊?/p>
A.勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論
B.社會(huì)資本理論
C.社會(huì)化理論
D.人力資本理論
A.1962年英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·韋錐出版《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》
B.1935年舒爾茨提出了人力資本理論
C.前蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯特魯米林用統(tǒng)計(jì)方法研究教育的經(jīng)濟(jì)意義
D.舒爾茨用實(shí)證方法證明了教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率
最新試題
簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
學(xué)生已滿勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)()。
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
社會(huì)平均教育收益率
試述教育規(guī)模過小成長(zhǎng)型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。
簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。