A.在充分的觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)之后，根據(jù)記錄，展開(kāi)討論，形成共識(shí)
B.邊觀察，邊討論，然后記錄
C.觀察實(shí)驗(yàn)之后，根據(jù)材料展開(kāi)討論，形成共識(shí)
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A.問(wèn)題
B.材料
C.猜想與假設(shè)
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程之中
C.觀察實(shí)驗(yàn)之前
A.開(kāi)放性的問(wèn)題
B.開(kāi)放性的科學(xué)問(wèn)題
C.封閉性的科學(xué)問(wèn)題
A.造紙
B.陶瓷
C.玻璃
A.頭部和胸部
B.頭部、胸部和腹部
C.頭部和腹部
A.注意安全
B.不驚嚇小動(dòng)物
C.可直接抓、舉動(dòng)物
A.大自然
B.外星人
C.人類
A.李時(shí)珍
B.司馬遷
C.祖沖之
A.不變
B.改變
C.不好說(shuō)
A.相互喂食
B.互不理睬
C.相互咬殺
最新試題
觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)施原則是（）
從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的（）
簡(jiǎn)述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征
紀(jì)律和法律是以社會(huì)生活的為依據(jù)的（）
角色扮演是用（）的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）
從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類
粒子物理中的高能是指能量高于（）的能量
早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書(shū)中將創(chuàng)造過(guò)程分為四個(gè)階段。
從正反觀點(diǎn)的對(duì)比中，推論出所述論點(diǎn)是（）論證。