A.塑料和橡膠玩具
B.鐵皮制作的玩具
C.木制玩具
D.皮毛、棉布制作的玩具
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.制定規(guī)則
B.定期檢查
C.延長時間
D.語言督促
A.藝術(shù)性
B.實用性
C.安全性
D.多變性
A.寫意造型
B.復(fù)雜造型
C.抽象化造型
D.寫實造型
A.直線折
B.對邊折
C.曲線折
D.對角折
A.意象變形
B.抽象變形
C.幾何變形
D.意趣變形
A.引導(dǎo)幼兒用復(fù)雜形狀來表現(xiàn)物體
B.引導(dǎo)幼兒用點來表現(xiàn)物體
C.引導(dǎo)幼兒用線來表現(xiàn)物體
D.引導(dǎo)幼兒用簡單形狀來表現(xiàn)物體
A.繩貼法
B.剪貼法
C.噴染法
D.半立體法
A.玻璃粘貼裝飾畫的設(shè)計制作的第一步是設(shè)計草圖
B.玻璃粘貼裝飾畫的制作工具包括精細(xì)刻刀、小鑷子和夾子
C.玻璃粘貼裝飾畫的設(shè)計制作的第二步是細(xì)部刻畫
D.玻璃粘貼裝飾畫的制作工具包括鉛筆、剪刀
A.模擬法
B.變形法
C.夸張法
D.省略法
A.在幼兒裝飾壁畫設(shè)計中較少直接運用裝飾色彩法則
B.在幼兒裝飾壁畫設(shè)計中較少直接運用意象色彩法則
C.在幼兒裝飾壁畫設(shè)計中較多直接運用寫實色彩法則
D.在幼兒裝飾壁畫設(shè)計中較多直接運用裝飾色彩法則
最新試題
（）是指教師指導(dǎo)幼兒動手操作，讓幼兒掌握知識、形成技能和習(xí)慣的基本方法。
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型，以提高幼兒對蔬菜的認(rèn)識，改掉挑食的習(xí)慣。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（）是在簡化法的基礎(chǔ)上，抓住物象的典型特征，突出強(qiáng)調(diào)形與神的美感，以達(dá)到主題鮮明、感染力強(qiáng)的審美效果。
在“我喜愛的玩具”談話活動中，教師可以自帶一個玩具來引出話題，這是通過（）來創(chuàng)設(shè)談話情境
教師對待幼兒在語言理解和運用方面表現(xiàn)出來的錯誤要有寬容的態(tài)度，要以發(fā)展的眼光對待幼兒，這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的（）特點。
幼兒在生活區(qū)的主要活動是（）和（）
（）是指運用各種質(zhì)地不同、粗細(xì)不同、色彩各異的線狀材料，在圖案中或沿色塊邊緣繞貼，或直接貼成各種形狀，以增強(qiáng)平貼裝飾畫線條的表現(xiàn)力。
某幼兒園組織了安全過馬路的小游戲，讓幼兒在游戲中體驗交通規(guī)則，豐富交通安全知識。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，要以目標(biāo)為依據(jù)，把教育目標(biāo)落實到（）
談話活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)步驟說法正確的是（）