問(wèn)答題設(shè)計(jì)一個(gè)提高青少年道德認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。
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1.問(wèn)答題依據(jù)科爾伯格的兒童道德認(rèn)知發(fā)展階段理論，青少年的道德判斷處于哪一階段，如何根據(jù)這一段青少年道德認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)開(kāi)展道德教育？
2.問(wèn)答題如何培養(yǎng)青少年的道德意志與道德行為？
3.問(wèn)答題如何培養(yǎng)青少年的道德情感？
4.問(wèn)答題如何培養(yǎng)與提高青少年的道德認(rèn)識(shí)？
5.問(wèn)答題品德形成的實(shí)質(zhì)、過(guò)程與一般條件是什么？
6.問(wèn)答題什么是品德？心理結(jié)構(gòu)有哪些方面？
最新試題
如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。
題型：?jiǎn)柎痤}
三年級(jí)的孩子從情感外露、淺顯、不自覺(jué)，向內(nèi)控、深刻、自覺(jué)發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級(jí)這個(gè)階段是什么轉(zhuǎn)折期（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
二年級(jí)的孩子開(kāi)始逐步適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏，那這個(gè)階段重點(diǎn)是什么樣的過(guò)渡（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
四年級(jí)小朋友處于兒童發(fā)展后期，開(kāi)始出現(xiàn)小學(xué)階段第一分化，容易出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
馬斯洛認(rèn)為，（）是人格的核心成分。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪些不是一二年級(jí)到三四年級(jí)的變化（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬斯洛認(rèn)為，（）屬于發(fā)展需要。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪個(gè)不是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的變化（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
初三最主要的任務(wù)就是中考，此階段的孩子學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有哪些注意的呢（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
初三階段的孩子有什么樣的心理特點(diǎn)（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題