名詞解釋身體意象
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10.問答題心理發(fā)展及其一般特點是什么?
最新試題
青少年人格發(fā)展
題型:名詞解釋
為什么小學(xué)五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會的機會()?
題型:多項選擇題
二年級的孩子開始逐步適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏,那這個階段重點是什么樣的過渡()?
題型:單項選擇題
以下哪些不是一二年級到三四年級的變化()?
題型:單項選擇題
馬斯洛認為,()是人格的核心成分。
題型:單項選擇題
初二時期,此階段孩子已經(jīng)進入青春期,會產(chǎn)生青春期的煩惱。有些孩子會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒、逃避等不良行為或者焦慮﹑自卑等不健康心理,產(chǎn)生其行為的原因是什么()?
題型:多項選擇題
三年級小朋友由于交往范圍擴大,認識能力不斷提高,孩子遇到的各種困撓也隨之而來。此時家長應(yīng)當怎么做()?
題型:多項選擇題
以下的心理特征中哪個不屬于小學(xué)六年級階段的孩子()?
題型:單項選擇題
以下的不同年級心理特征特點,哪個匹配是正確的()?
題型:單項選擇題
小學(xué)一年級的小朋友記憶力主要是機械記憶占優(yōu)勢,那么記憶知識點靠什么方式來實現(xiàn)()?
題型:單項選擇題