A.短期
B.中期
C.長期
D.臨時
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A.公平公正
B.公開
C.公道
D.誠實守信
A.修養(yǎng)
B.評價
C.教育
D.控制
A.社會利益
B.集體利益
C.他人利益
D.個人利益
A.經(jīng)濟化
B.政治化
C.社會化
D.意識化
A.社會輿論
B.傳統(tǒng)習(xí)慣
C.內(nèi)心信念
D.職業(yè)良心
A.生產(chǎn)實踐
B.服務(wù)實踐
C.社會實踐
D.政治實踐
最新試題
()是溝通過程中最重要的,也是最復(fù)雜的變量,是溝通者之間取得理解的共同前提,在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。
“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”告訴我們在培養(yǎng)高雅情趣時()。①要學(xué)會鑒別不同的情趣②對情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來的④對不利于自己健康成長的情趣不要理睬
塞繆爾•斯邁爾斯所說的:“知識、學(xué)問應(yīng)該和()結(jié)合”。
非言語符號常常代替言語來表達意思,這種替代是有條件的,即一定是同樣()或者是普遍被人們認同的規(guī)則下才能應(yīng)用,否則便容易引起誤解。
下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序,表述錯誤的一項為()。
下列不屬于辦事的基本原則的是()。
非語言溝通常被錯誤地認為是()角色。
()是指在一定的社會歷史條件下,人才涌現(xiàn)和匯集在某個特定的區(qū)域空間的現(xiàn)象。
人才成長規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括()
通常來說,人們比較關(guān)心的是自己的利弊,通常與()相關(guān)的事情,最能引起人們的興趣。