A.操作性條件發(fā)射
B.觀察學(xué)習(xí)
C.懲罰
D.強(qiáng)化
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A.對(duì)比
B.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
C.感受性
D.適應(yīng)
A.社會(huì)性
B.沖動(dòng)性
C.傳染性
D.深刻性
A.延遲實(shí)驗(yàn)
B.陌生情境實(shí)驗(yàn)
C.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)
D.三山實(shí)驗(yàn)自我中心
A.不可逆
B.自我中心
C.泛靈論
D.不守恒
A.幼兒的學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
B.幼兒在游戲和日常生活中學(xué)習(xí)
C.要重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
D.要最大限度讓幼兒通過(guò)間接感知和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)
A.診斷
B.調(diào)控
C.鑒定
D.導(dǎo)向
A.主體性
B.發(fā)展適宜性
C.一致性
D.安全性
A.角色游戲
B.表演游戲
C.音樂(lè)游戲
D.建構(gòu)游戲
A.正確,應(yīng)該培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣
B.正確,充分利用時(shí)間搞好同事關(guān)系
C.錯(cuò)誤,應(yīng)小聲聊天
D.錯(cuò)誤,應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)安靜的睡眠環(huán)境
A.該階段的藝術(shù)教育應(yīng)該根據(jù)琪琪的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行
B.該階段的藝術(shù)教育要注重培養(yǎng)幼兒的審美情感和興趣,培養(yǎng)表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力
C.可以引導(dǎo)琪琪在生活中發(fā)現(xiàn)、感受自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的美
D.給琪琪找個(gè)重視培養(yǎng)藝術(shù)技能技術(shù)的特長(zhǎng)班
最新試題
不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是()
幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在()活動(dòng)中。
教師要提前打好水,一般水溫約攝氏()度左右,可直接飲用。
大班幼兒的合作水平處于()狀態(tài)。
根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容歸屬領(lǐng)域來(lái)分,活動(dòng)主題的類型不包括()。
()歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期,這一年齡的幼兒對(duì)合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。
為了達(dá)到某種目的而通過(guò)說(shuō)謊去實(shí)現(xiàn),這一類說(shuō)謊行為大都發(fā)生在()歲幼兒身上。
不屬于班級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)的是()。
()不屬于家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)。
幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班()分鐘。