單項(xiàng)選擇題
兒童游戲的價(jià)值是整合的、綜合的，一個(gè)游戲的價(jià)值通常是多方面的、綜合性的，而不是單一的。（）
A、正確
B、錯(cuò)誤
兒童游戲的價(jià)值是整合的、綜合的，一個(gè)游戲的價(jià)值通常是多方面的、綜合性的，而不是單一的。（）
A、正確
B、錯(cuò)誤
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單項(xiàng)選擇題
"Game"和"play"兩個(gè)詞在英文中的區(qū)別主要體現(xiàn)在什么方面？
"Game"和"play"兩個(gè)詞在英文中的區(qū)別主要體現(xiàn)在什么方面？
"Game"和"play"兩個(gè)詞在英文中的區(qū)別主要體現(xiàn)在什么方面？
A.規(guī)則性和目的性
B.玩耍的自由性
C.行為的廣泛性
D.與民間游戲的關(guān)聯(lián)性
多項(xiàng)選擇題
下面屬于大班建構(gòu)游戲的特點(diǎn)的是（）。
下面屬于大班建構(gòu)游戲的特點(diǎn)的是（）。
A.建構(gòu)的目的性、計(jì)劃性和持久性增強(qiáng)。
B.能合作選取豐富多樣的材料
C.建構(gòu)技能日趨成熟
D.根據(jù)游戲情景需要，不斷產(chǎn)生新的建構(gòu)主題
單項(xiàng)選擇題
模擬建構(gòu)的指導(dǎo)方法是指讓幼兒通過(guò)看平面圖或看實(shí)際物體進(jìn)行物體建構(gòu)。模擬構(gòu)造活動(dòng)的具體指導(dǎo)方法是：教師要指導(dǎo)幼兒選擇模擬對(duì)象，即讓幼兒知道拿什么來(lái)模仿。
模擬建構(gòu)的指導(dǎo)方法是指讓幼兒通過(guò)看平面圖或看實(shí)際物體進(jìn)行物體建構(gòu)。模擬構(gòu)造活動(dòng)的具體指導(dǎo)方法是：教師要指導(dǎo)幼兒選擇模擬對(duì)象，即讓幼兒知道拿什么來(lái)模仿。
A、正確
B、錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
相對(duì)角色游戲和建構(gòu)游戲，兒童開(kāi)展表演游戲需要教師更多的幫助、支持。比如，兒童對(duì)作品的理解，是表演的非常重要的基礎(chǔ)，需要老師的幫助和支持。
相對(duì)角色游戲和建構(gòu)游戲，兒童開(kāi)展表演游戲需要教師更多的幫助、支持。比如，兒童對(duì)作品的理解，是表演的非常重要的基礎(chǔ)，需要老師的幫助和支持。
A、正確
B、錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
幼兒園表演游戲指導(dǎo)的前提是對(duì)表演游戲的觀察與解讀。觀察與解讀需要提前做好計(jì)劃，需要掌握好觀察與解讀的要點(diǎn)，需要借助一定的工具。
幼兒園表演游戲指導(dǎo)的前提是對(duì)表演游戲的觀察與解讀。觀察與解讀需要提前做好計(jì)劃，需要掌握好觀察與解讀的要點(diǎn)，需要借助一定的工具。
A、正確
B、錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
因?yàn)楸硌萦螒蛞谧髌返挚梢宰杂蓜?chuàng)造，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展具有非常獨(dú)特的價(jià)值。
因?yàn)楸硌萦螒蛞谧髌返挚梢宰杂蓜?chuàng)造，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展具有非常獨(dú)特的價(jià)值。
A、正確
B、錯(cuò)誤