A.教科書(shū)
B.家庭
C.文化背景
D.同輩群體
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A.遺傳基因
B.下丘腦
C.性激素
D.內(nèi)分泌結(jié)構(gòu)
A.阿尼瑪
B.俄狄浦斯
C.厄勒克特拉
D.阿尼姆斯
A.能動(dòng)性
B.發(fā)展性
C.表達(dá)性
D.合群性
A.表達(dá)性功能
B.生產(chǎn)性功能
C.教育性功能
D.工具性功能
A.是以生理性別為標(biāo)準(zhǔn)劃分的社會(huì)角色
B.決定了男女兩性的社會(huì)化定向
C.為男女兩性制定了一套行為規(guī)范
D.是以心理性別為標(biāo)準(zhǔn)劃分的社會(huì)角色
A.米德
B.奧爾波特
C.林頓
D.利西娜
A.準(zhǔn)備階段
B.游戲階段
C.競(jìng)賽階段
D.反饋階段
A.透過(guò)自我意識(shí)去認(rèn)識(shí)外部世界
B.個(gè)人價(jià)值體系形成并發(fā)展
C.表現(xiàn)出自我理想
D.空間思維有很大發(fā)展
A.生理的自我
B.社會(huì)的自我
C.期望的自我
D.心理的自我
A.動(dòng)作運(yùn)動(dòng)的控制
B.認(rèn)知活動(dòng)的控制
C.情緒情感的控制
D.自我感知的控制
最新試題
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱(chēng)為（）
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）
社會(huì)化主要指的是什么過(guò)程（）
從個(gè)體視角來(lái)看，個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格社會(huì)成員的過(guò)程，稱(chēng)之為（）
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段（）
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有（）
角色行為是角色扮演的實(shí)際過(guò)程，是角色領(lǐng)悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。
從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）