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判斷題魯迅的小說集《吶喊》《彷徨》深刻揭露了封建制度、封建禮教的本質(zhì)。（）

1.判斷題《藥》這部小說的“看/被看”發(fā)生在群眾與先驅(qū)者之間。（）

2.判斷題“看/被看”是魯迅小說中反復(fù)出現(xiàn)的情節(jié)結(jié)構(gòu)模式。（）

3.判斷題《傷逝》寫于1925年10月，收入《彷徨》前沒有發(fā)表。（）

4.判斷題《補(bǔ)天》描寫了神話人物女媧開天辟地，黃土摶人，煉石補(bǔ)天的故事。（）

5.多項(xiàng)選擇題魯迅式的國民性改造可能帶來的問題是：（）

A.對(duì)國民能動(dòng)性的低估
B.忽視物質(zhì)因素
C.歷史的責(zé)任感不足
D.缺少制度建設(shè)熱情

6.多項(xiàng)選擇題“茍奴隸立其前，必衷悲而疾視，衷悲所以哀其不幸，疾視所以怒其不爭(zhēng)”。這段話含有：（）

A.對(duì)民眾的同情
B.對(duì)國民愚昧的憤慨
C.對(duì)國民麻木的悲哀
D.對(duì)麻木國民的厭憎

7.多項(xiàng)選擇題在東京與魯迅一起籌辦《新生》主要是哪些人？（）

A.章太炎
B.秋瑾
C.許壽裳
D.周作人

8.多項(xiàng)選擇題儒家認(rèn)為“涂之人可以為禹”基于：（）

A.對(duì)理性邊界的理解
B.對(duì)人性終可成“善”的確信
C.對(duì)人性本惡的理解
D.對(duì)教化功能的確信

9.多項(xiàng)選擇題魯迅的孤獨(dú)感可能來自于：（）

A.對(duì)死亡的體悟
B.知識(shí)分子的自我設(shè)定
C.少年經(jīng)歷
D.先行者的處境

10.多項(xiàng)選擇題中國儒家文化傳統(tǒng)：（）

A.主張節(jié)制欲望
B.具有“啟蒙”氣質(zhì)
C.總體下認(rèn)為“人性善”
D.重視道德教化