下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。

幼兒園打擊樂器演奏可以（）。

園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。

適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。

在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。