單項選擇題以美國為例，從20世紀50年代至20世紀末，公共政策學科的演變先后經(jīng)過了創(chuàng)建、發(fā)展反思和拓展等階段。其中自我批判時期為（）

A.20世紀50-60年代
B.20世紀70年代
C.20世紀80年代
D.20世紀90年代


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1.單項選擇題以下不屬于常態(tài)社會中公共政策的基本功能的是（）

A.政策的導引功能
B.政策的調(diào)控功能
C.政策的分配功能
D.政策促進社會變革求新的功能

3.多項選擇題政策論證中知識應用的發(fā)生過程包括（）。

A.應用知識
B.任務分析與評估
C.理解知識
D.獲取知識

4.多項選擇題政策主張的類型包括（）。

A.倡議性主張
B.評估性主張
C.變革性主張
D.提示性主張

5.多項選擇題根據(jù)終結(jié)內(nèi)容的不同，政策終結(jié)可分為（）。

A.功能終止
B.組織終止
C.項目終止
D.政策終止

6.多項選擇題妥善處理政策終結(jié)的策略包括（）。

A.釋放試探氣球
B.吸收局外人作為行動者
C.只廢除必須終結(jié)的策略
D.抑制妥協(xié)

7.多項選擇題政策創(chuàng)新需要具備的三個條件是（），這三個要素也構(gòu)成了衡量政策創(chuàng)新與否的基本標準。

A.接受新觀念
B.開展新實踐
C.創(chuàng)造新價值
D.產(chǎn)生新服務

8.多項選擇題政策試驗的主要形式有（）。

A.情景模擬
B.綜合改革試驗區(qū)
C.專項改革試點
D.經(jīng)濟改革試驗區(qū)

9.多項選擇題政策評估的主要模式有（）

A.媒體評估模式
B.協(xié)商式評估模式
C.量化評估模式
D.參與式評估模式