單項選擇題重點研究越軌行為產(chǎn)生過程的理論是（）。
A.社會失范理論
B.社會沖突理論
C.隨異交往理論
D.社會標簽理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在所有的越軌行為中，對社會的危害最為嚴重是（）。
A.違俗行為
B.違紀行為
C.違警行為
D.犯罪行為
2.單項選擇題當代社會分層的首要標準是（）。
A.職業(yè)
B.教育
C.收入
D.權力
3.單項選擇題社會學家首先關注的是（）對于越軌行為的影響。
A.生物因素
B.個體的內(nèi)心因素
C.社會結構
D.自然環(huán)境
4.單項選擇題現(xiàn)代社會中，（）已經(jīng)成了一種最稀缺、最重要的社會資本。
A.職業(yè)
B.權力
C.收入
D.聲望
5.多項選擇題社會學是變革時代的產(chǎn)物，從其一開始就有著以（）為己任的特征
A.經(jīng)世濟用
B.救世濟民
C.治亂興衰
D.博聞強志
6.問答題請詳述社會控制的功能。
7.問答題請簡述社會控制的特征。
8.問答題請簡述社會保障的特點。
9.問答題簡述影響社會變遷的因素。
10.問答題簡述社會控制的手段。
最新試題
從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來，家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學的研究主題。
題型：判斷題
中國古代思想家（）提出“富民”與“教民”的思想，認為“教”在國家的發(fā)展具有重要的地位。
題型：單項選擇題
教育社會學其學科的邏輯起點和研究目的都在于教育的本質(zhì)性功能，為教育促進人的發(fā)展和社會的進步創(chuàng)造條件和提供理論依據(jù)。
題型：判斷題
我國的教育社會學走過了一百多年的歷程，包括孕育創(chuàng)建期、停滯沉淪期、重建發(fā)展期等。
題型：判斷題
學校教育與社區(qū)教育的區(qū)別是它們分別在教育對象、內(nèi)容、形式、師資條件和運作機制等方面有所不同。
題型：判斷題
社區(qū)研究的區(qū)位學理論是由美國社會學家帕克借用（）的概念解釋社區(qū)中的各因素相互關系而提出的人文區(qū)位學。
題型：單項選擇題
人類群體生活是建立在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎上。
題型：判斷題
教育經(jīng)費是制約教育發(fā)展的關鍵因素，它的投入程度。使用方式對教育發(fā)展影響甚大。
題型：判斷題
教育社會學思想，從廣義而言，是指具有教育社會學色彩的思想和觀點。
題型：判斷題
最早運用社會沖突理論來研究社區(qū)的是美國學者（）。
題型：單項選擇題