李老師利用觀察、問卷、測驗等手段，了解掌握教學(xué)的進度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)習難點體現(xiàn)了教學(xué)評價的（）

下列哪一項教學(xué)活動屬于“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習領(lǐng)域（）

霍貝瑪代表作品是（）

教師針對當前美術(shù)界中存在的現(xiàn)象、問題，或展示學(xué)生原本疑惑不解的作品，制造懸念，留待下節(jié)課解決，這種結(jié)課方式稱為（）

下列選項中不屬于校內(nèi)資源的是（）

通常所說的“事后評價”指的是（）

下列那種字體是厚重圓潤，如同玉箸，所以也被叫玉箸體（）

中國畫的“六彩”指的是（）

下列哪一項學(xué)習領(lǐng)域是美術(shù)學(xué)習的基礎(chǔ)（）

教學(xué)評價應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)習進步和動態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項評價原則（）