單項選擇題李老師利用觀察、問卷、測驗等手段，了解掌握教學的進度，發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)和學習難點體現(xiàn)了教學評價的（）

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B.反饋功能
C.激勵功能
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1.單項選擇題教學評價應著眼于學生的學習進步和動態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項評價原則（）

A.客觀性原則
B.整體性原則
C.指導性原則
D.發(fā)展性原則

5.單項選擇題在漫畫課上，教師未開講，先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像，即刻引起學生的極大興趣，由此導入課題的導入方法是（）

A.溫故（復習）導入
B.通過演示進行導入
C.實物（直觀）導入
D.創(chuàng)設情境導入

10.單項選擇題下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

A.初中學生的身心發(fā)展帶有一般少年期的特征，心理并不成熟，雖然理性在增強，但情緒依然在較大程度上支配他們的行為。
B.在美術發(fā)展方面則處于向寫實期發(fā)展的階段。
C.對美術作品的評價標準也客觀化，“畫得像”成為一種普遍的追求，但他們的表現(xiàn)技法卻相對滯后。
D.繪畫過程也比小學生時期更加大膽、自信，想象也更加肆縱和生動。