A.合并某些機(jī)構(gòu)和部門
B.提高企業(yè)資本技術(shù)有機(jī)構(gòu)成
C.減少員工工作時(shí)間
D.提高員工勞動(dòng)生產(chǎn)率
E.按工作任務(wù)完成量計(jì)發(fā)工資
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.業(yè)務(wù)高速發(fā)展
B.人員流動(dòng)
C.培訓(xùn)與開發(fā)
D.績(jī)效管理
E.薪酬福利管理
A.工作負(fù)荷預(yù)測(cè)法
B.分合性預(yù)測(cè)法
C.經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法
D.趨勢(shì)外推法
E.標(biāo)桿法
A.企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)
B.人力資源管理專業(yè)的人員
C.政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)
D.外部專家和顧問
A.為可能的人員配置目標(biāo)提供可能的人員配置水平
B.分析結(jié)果的精確性
C.使高層管理部門直接參與到人才需求預(yù)測(cè)過程中
D.綜合考慮工作負(fù)荷變化與組織變化等因素
A.由于員工年齡增長及某些社會(huì)因素產(chǎn)生的勞動(dòng)生產(chǎn)率下降系數(shù)
B.企業(yè)技術(shù)進(jìn)步引起的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高系數(shù)
C.由經(jīng)驗(yàn)積累產(chǎn)生的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高系數(shù)
D.部門計(jì)劃期內(nèi)生產(chǎn)率變動(dòng)系數(shù)
A.要求在人事部門或?qū)Ｂ毴肆Y源規(guī)劃人員的指導(dǎo)下進(jìn)行
B.采取先合后分的方式
C.使下屬各級(jí)管理人員充分發(fā)揮在人力資源預(yù)測(cè)規(guī)劃中的作用
D.是一種常用的人力資源需求預(yù)測(cè)方法
根據(jù)下表，采用馬爾可夫分析法可推算出會(huì)計(jì)師的人員供給量是（）。
A.80人
B.90人
C.105人
D.95人
A.“工作目的+工作對(duì)象+工作依據(jù)”
B.“工作行為+工作對(duì)象+工作依據(jù)”
C.“工作目的+工作對(duì)象+工作行為”
D.“工作依據(jù)+工作行為+工作對(duì)象+工作目的”
A.準(zhǔn)備階段
B.調(diào)查階段
C.分析階段
D.完成階段
A.安排工作人員以協(xié)調(diào)工作分析過程
B.培訓(xùn)直線經(jīng)理、任職者和人力資源部門
C.確定工作分析過程的時(shí)間要求
D.根據(jù)組織發(fā)展?fàn)顩r提出工作分析的必要性
最新試題
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）