多項(xiàng)選擇題明明今天上午不小心把同學(xué)東東的玩具弄壞了，等到中午排隊(duì)打飯的時(shí)候，輪到他時(shí)，他卻對(duì)站在他后面的東東說(shuō)，你先來(lái)，這一細(xì)小的舉動(dòng)被細(xì)心的小王老師看在眼里，對(duì)著明明微微地笑了一下，下列說(shuō)法對(duì)這一事件分析正確的有（）。

A.明明知道自己錯(cuò)了，并有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的行動(dòng)
B.非言語(yǔ)溝通比言語(yǔ)溝通更有感染力
C.觀察是了解幼兒最好的方法
D.明明是小好孩子


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1.多項(xiàng)選擇題教師的組織管理能力包括（）。

A.制訂班級(jí)工作計(jì)劃
B.確定班級(jí)教育目標(biāo)
C.建立班級(jí)常規(guī)
D.協(xié)助園長(zhǎng)管理好幼兒園

2.多項(xiàng)選擇題下列哪些選項(xiàng)屬于老師與幼兒的非言語(yǔ)溝通（）。

A.微笑
B.點(diǎn)頭
C.撫摸
D.摟抱
E.蹲下與幼兒交談

3.多項(xiàng)選擇題幼兒教師的教育監(jiān)控主要包括（）能力。

A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我調(diào)節(jié)
C.自我控制
D.自我反思

4.多項(xiàng)選擇題幼兒教師的教育監(jiān)控能力主要包括（）內(nèi)容。

A.計(jì)劃與準(zhǔn)備
B.反饋與評(píng)價(jià)
C.控制與調(diào)節(jié)
D.反思與校正
E.批評(píng)與自我批評(píng)

5.多項(xiàng)選擇題小王是一位工作了兩年的幼兒園老師，為了遵循幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的適宜性原則，他經(jīng)常帶著她班上的小朋友做以下這些事情，你認(rèn)為哪些是對(duì)的（）

A.幼兒天性好奇，她就經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)
B.為了學(xué)習(xí)感性知識(shí)，感知雨，她就在下雨時(shí)讓學(xué)生帶著雨傘在雨中散步
C.為了感知春天，她就帶著小朋友到花園里認(rèn)識(shí)各種動(dòng)植物
D.為了讓學(xué)生遵守交通規(guī)則，她就帶著學(xué)生闖紅燈，讓學(xué)生親自體驗(yàn)闖紅燈的危險(xiǎn)，小朋友從此以后再也不敢闖紅燈了

6.多項(xiàng)選擇題廣義的幼兒園環(huán)境包括（）。

A.幼兒園
B.社區(qū)
C.家庭
D.社會(huì)中一切對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的外部因素
E.原始森林

7.多項(xiàng)選擇題幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則包括哪些（）

A.環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則
B.適宜性原則
C.教育性原則
D.多樣性原則
E.幼兒參與的原則
F.開(kāi)放性原則
G.經(jīng)濟(jì)性原則

8.多項(xiàng)選擇題幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要下面哪些途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的（）

A.接受幼兒師范教育
B.新教師培訓(xùn)
C.公開(kāi)課
D.在職進(jìn)修
E.實(shí)驗(yàn)課
F.自我提高