A.家庭保護(hù)
B.社會(huì)保護(hù)
C.學(xué)校保護(hù)
D.司法保護(hù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.喪失教師資格五年后可重新考取
B.未來十年內(nèi)不得從事教師職業(yè)
C.永久喪失教師資格
D.可在民辦學(xué)校從事教師職業(yè)
A.合理,有利于對學(xué)生的管教
B.合理,一切為了學(xué)生好
C.不合理,侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)
D.不合理,侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
A.正確,學(xué)校的做法沒有違反規(guī)定
B.正確,教師不應(yīng)給學(xué)校出難題
C.不正確,侵犯了教師的權(quán)利
D.不正確,學(xué)校無權(quán)打壓教師
A.擔(dān)任時(shí)間連續(xù) 3 學(xué)年以上的教師才有資格
B.熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通
C.具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力
D.從任課教師中選聘并需要接受崗前培訓(xùn)
A.為人師表
B.熱愛學(xué)生
C.愛崗敬業(yè)
D.依法治教
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.教書育人
A.關(guān)愛學(xué)生
B.為人師表
C.教書育人
D.愛崗敬業(yè)
A.依法治教
B.愛崗敬業(yè)
C.熱愛學(xué)生
D.廉潔從教
A.終身學(xué)習(xí)
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.教書育人
A.課程的建設(shè)者和開發(fā)者
B.教育教學(xué)的研究者
C.社區(qū)型的開放教師
D.學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者
最新試題
為了提高學(xué)生的成績,邵老師把工作的中心和焦點(diǎn)全放在了成績上。她認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)研究每一堂課的內(nèi)容,認(rèn)真研究課程時(shí)間分配。這說明邵老師處在()。
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學(xué)習(xí)。這說明教育對文化具有()。
《學(xué)記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著,下列不屬于其教育思想的是()。
小明填寫古詩詞的時(shí)候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會(huì)遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。
楊老師認(rèn)為班級管理不是教師一言堂,學(xué)生才是班級的主體,應(yīng)努力創(chuàng)造民主氣氛,及時(shí)采納學(xué)生的正確意見,讓學(xué)生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是()。
小七這次期末考試的數(shù)學(xué)成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。
臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學(xué)生對知識(shí)的掌握程度,他選題的依據(jù)是()
下列表述中,教師處理學(xué)生意外事故操作正確的是()。
課間的時(shí)候,小梅的鉛筆盒掉到地上,正巧被打鬧的同學(xué)不慎踩到,盡管同學(xué)已經(jīng)向他道歉,但小梅還是傷心的哭起來,怎么也哄不好。小梅的氣質(zhì)類型最可能屬于()。
為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會(huì)背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。