您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.促進(jìn)成長(zhǎng)
B.實(shí)現(xiàn)潛能
C.發(fā)展新的資源
D.促進(jìn)社會(huì)公正
E.解決社區(qū)問(wèn)題
A.組織化與個(gè)人化
B.專業(yè)化與非專業(yè)化
C.職業(yè)化與非職業(yè)化
D.長(zhǎng)期與短期
E.院舍與居家
A.及時(shí)接案與處理
B.主動(dòng)采取行動(dòng)
C.限定工作目標(biāo)
D.希望與期望
E.交往系統(tǒng)介入
A.家庭
B.教育系統(tǒng)
C.醫(yī)療系統(tǒng)
D.社區(qū)
E.社交系統(tǒng)
A.賦權(quán)理論
B.人本主義
C.力量視角
D.系統(tǒng)和生態(tài)理論
A.德國(guó)漢堡制
B.英國(guó)伊麗莎白《濟(jì)貧法》
C.慈善組織會(huì)社
D.英美的睦鄰組織運(yùn)動(dòng)
A.英國(guó)伊麗莎白《濟(jì)貧法》
B.德國(guó)漢堡制和愛(ài)爾伯福制
C.友好訪問(wèn)員
D.慈善組織會(huì)社
最新試題
社會(huì)工作者的能力包括一般能力和（）兩個(gè)部分。
最先明確質(zhì)疑社會(huì)工作專業(yè)地位的是（）。
社會(huì)工作旨在達(dá)成三個(gè)目標(biāo)：（）、預(yù)防或削弱社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因、提升社會(huì)功能。
社會(huì)工作的意識(shí)形態(tài)是對(duì)（）、市場(chǎng)和社會(huì)三者關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
英國(guó)伊麗莎白執(zhí)政期間，于1601年頒布了最著名的（），表明了政府對(duì)無(wú)力自供者的救濟(jì)義務(wù)，奠定了政府主持社會(huì)救濟(jì)的方式，成為各國(guó)社會(huì)救助的依據(jù)。
“人在情境中”是社會(huì)工作區(qū)別于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的重要知識(shí)基礎(chǔ)。
社會(huì)工作的實(shí)務(wù)倫理是由專業(yè)組織制定的、對(duì)社會(huì)工作核心價(jià)值觀的操作性陳述，對(duì)業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用，涉及價(jià)值觀、行為守則、（）和沖突處理四大方面。
社會(huì)工作方法總是應(yīng)用于具體對(duì)象并旨在解決（）和滿足具體需求。
就技術(shù)而言，個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作等是傳統(tǒng)手法，（）也是其重要專業(yè)方法。
里士滿（Richmond）在1917年出版的《社會(huì)診斷》標(biāo)志著社會(huì)工作的誕生。