A.收集樹葉制作樹葉貼畫
B.用竹筒裝飯扮娃娃家
C.在自制的大型飛船模型中模擬飛行員飛行
D.在田間地頭用小鋤頭、小鏟子播種棉花、玉米
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A.愉悅性
B.安全性
C.教育性
D.多變性
A.自然的狀態(tài)
B.瘋玩
C.不顧危險的玩
D.在野外開展活動
A.農(nóng)民與幼兒
B.農(nóng)村與幼兒
C.農(nóng)村資源與幼兒園教育
D.農(nóng)活與幼兒
A.民間神話故事
B.民間童謠
C.寓言故事
D.民間雜技
A.缺乏對農(nóng)村的熱愛與認(rèn)同
B.缺乏相應(yīng)的教師教育培訓(xùn)
C.盲目照搬他人經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果
D.農(nóng)村教育理念欠科學(xué)
A.脫離農(nóng)民家長創(chuàng)設(shè)環(huán)境
B.脫離農(nóng)村幼兒園狀況
C.脫離農(nóng)民的意愿
D.脫離農(nóng)村幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
A.僅包括縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)和屯四種行政區(qū)域
B.俗稱鄉(xiāng)下
C.包括各種農(nóng)場
D.以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為主
A.門廳
B.圍墻外圍
C.天花板
D.活動室
A.點(diǎn)散狀
B.心形狀
C..四心歸一狀
D.不規(guī)則類型狀
A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.科學(xué)
D.文化
最新試題
幼兒掌握語言是一個連續(xù)發(fā)展的過程，也是一個從量變的積累到質(zhì)變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的（）特點(diǎn)
在幼兒園社會教育中，城市的幼兒可以選擇地鐵、動車來進(jìn)行認(rèn)識；農(nóng)村的幼兒園則可以選擇拖拉機(jī)、平板車等交通工具進(jìn)行活動。這是由于幼兒園社會教育具有（）特點(diǎn)
由于幼兒的不同年齡階段有不同的身心發(fā)展特點(diǎn)，所以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要遵循（）。
在“我喜愛的玩具”談話活動中，教師可以自帶一個玩具來引出話題，這是通過（）來創(chuàng)設(shè)談話情境
（）是幼兒園給人的第一印象，往往也是幼兒園對外形象的代表。
按存在形式分，幼兒園環(huán)境可分為（）和（）
（）是介于立體圖畫和平面剪貼之間的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是在平面材料上對某些部位進(jìn)行立體加工，使之在視覺上和觸覺上都具有立體感。
在某幼兒園組織的攀巖比賽活動中，教師讓全班小朋友為每一個到達(dá)頂峰的幼兒加油喝彩，營造輕松愉快的心理氛圍。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
幼兒園墻飾設(shè)計的要求是（）。
下列哪一項(xiàng)不是室內(nèi)環(huán)境建設(shè)設(shè)計的要求？（）