A.舞蹈能力
B.歌唱能力
C.創(chuàng)造能力
D.欣賞能力
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A.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的幼兒園的任務(wù)
B.幼兒教育總目標(biāo)
C.教育方針
D.社會發(fā)展的目標(biāo)
A.情感目標(biāo)
B.態(tài)度目標(biāo)
C.自理能力培養(yǎng)目標(biāo)
D.情感態(tài)度目標(biāo)
A.導(dǎo)入語
B.活動(dòng)小結(jié)
C.活動(dòng)過程
D.活動(dòng)延伸
A.家長會工作計(jì)劃
B.運(yùn)動(dòng)會工作計(jì)劃
C.半日活動(dòng)計(jì)劃
D.班級月工作計(jì)劃
A.教育活動(dòng)
B.體育活動(dòng)
C.教學(xué)活動(dòng)
D.美術(shù)活動(dòng)
A.教育成長觀
B.教育發(fā)展觀
最新試題
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
在語言教育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語言，還可能有音樂、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的（）。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運(yùn)用。
以下不屬于幼兒園體育活動(dòng)的是（）
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時(shí)、適度？（）
嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。
能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和尋求答案。這是（）的科學(xué)教育目標(biāo)。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動(dòng)中的（）。
感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識漢字的書寫特點(diǎn)和工具，學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的（）