A.試誤法
B.手段目的法
C.逆向搜索
D.爬山法
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A.該記憶曲線是針對(duì)無(wú)意義音節(jié)的實(shí)驗(yàn)得到的
B.根據(jù)該記憶曲線,遺忘的速度是越來(lái)越快的
C.該記憶曲線的縱坐標(biāo)是記憶中保留的項(xiàng)目數(shù)
D.該記憶曲線可以用遺忘的干擾說(shuō)解釋
A.層次越高的概念外延越小
B.層次越低的概念抽象水平越低
C.每一層的概念結(jié)點(diǎn)上,只存儲(chǔ)該概念的獨(dú)有特征
D.概念之間連線的長(zhǎng)短表示概念聯(lián)系的緊密程度
A.有效且真實(shí)的
B.無(wú)效且真實(shí)的
C.有效不真實(shí)
D.無(wú)效不真實(shí)
A.想詞語(yǔ)“公平”的意思是什么
B.想一輛你經(jīng)常搭乘的公交汽車(chē)從遠(yuǎn)方駛來(lái),當(dāng)靠近你的時(shí)候,你看清楚了它的樣子
C.想一根沒(méi)有削過(guò)的鉛筆,估計(jì)它的長(zhǎng)度
D.想漢諾塔游戲應(yīng)該怎么一步一步解決
A.形成足夠的心理模型
B.進(jìn)行線性推理
C.去證偽,而非證實(shí)規(guī)則
D.避免氣氛效應(yīng)
A.代表性啟發(fā)法
B.易得性啟發(fā)法
C.錨定與調(diào)整啟發(fā)法
D.框架
A.激活擴(kuò)散模型
B.層次網(wǎng)絡(luò)模型
C.假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)P?br/>D.樣例學(xué)習(xí)模型
A.歸納推理
B.演繹推理
C.條件推理
D.類比推理
A.語(yǔ)義記憶
B.情景記憶
C.感覺(jué)記憶
D.程序性記憶
A.適應(yīng)
B.對(duì)比
C.聯(lián)覺(jué)
D.綜合
最新試題
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時(shí),兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
下列哪些特點(diǎn)是感覺(jué)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒(méi)有而短時(shí)記憶獨(dú)有的()
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書(shū)面語(yǔ)言障礙()
如果兩隊(duì)士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組,這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的()
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是()
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的()
通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說(shuō)明了人格特征的()
提出了A-B型人格學(xué)說(shuō)的是()
關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中,錯(cuò)誤的是()