下圖所示歷史人物是推動北魏改革的重要人物。他即位后，立志用文治移風易俗，推行漢化措施。下列屬于他采取的統(tǒng)治措施有（）①以漢服代替鮮卑服②頒布“推恩令”③遷都洛陽④鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻

一組同學追溯三晉歷史，在襄汾縣人民政府網站瀏覽到網頁內容：距今約4300～3900年的山西襄汾陶寺遺址遺存內容豐富，主要遺存類型包括：城墻、夯土建筑基址、墓葬及出土約5000件文物。其中大墓墓主使用木棺，棺內撒朱砂，隨葬品精美豐富；小墓隨葬品很少，有的甚至一無所有。據此推斷當時山西（）

兩漢時期，科技與文化都有突出的成就，并開通了“絲綢之路”，促進了中外經濟、文化的交往。上述成就主要得益于漢朝（）

“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣?！睗h武帝接受此建議，采取的措施是（）

“周瑜提出限十天造十萬支箭，諸葛亮識破這是一條害人之計，卻淡定表示‘只需要三天’，并巧妙地利用天氣和曹操多疑的性格，備齊了十萬支箭，立下奇功?！迸c材料描述有關的戰(zhàn)役是（）

下圖描繪的是唐代前期十分流行的中亞胡旋舞?！暗撋胶跃邸薄百F妃胡旋迷君心”的詩句也透露出這種舞蹈在當年的風摩。材料可以反映唐朝（）

下表是期末復習時教師PPT的內容，據此判斷學習的主題應該是（）

“有御稻、香粳、銀條等類別，取其品質好，而更多的是百日動、六十日、八月白等名目，取其早熟，這對于實行復種、提高產量至為重要?！边@說明（）

小歷圍繞某主題開展研究性學習，梳理了以下內容。他研究的主題是魏晉南北朝時期（）

元世祖時期，元朝官方編成農書《農桑輯要》，包括耕墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內容。據此可知，元朝（）