A.高尚的專(zhuān)業(yè)精神素養(yǎng)
B.精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)
C.廣博的文化科學(xué)知識(shí)
D.豐富的教育理論知識(shí)
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A.示范性
B.能動(dòng)性
C.創(chuàng)造性
D.長(zhǎng)期性
A.班集體領(lǐng)導(dǎo)者角色
B.學(xué)習(xí)者與研究者角色
C.學(xué)生心靈的導(dǎo)師角色
D.知識(shí)傳授者角色
A.京師大學(xué)堂
B.南洋公學(xué)
C.上海正蒙書(shū)院
D.清華園
A.學(xué)生朋友角色
B.學(xué)生心靈的導(dǎo)師角色
C.知識(shí)傳授者角色
D.示范者角色
A.職業(yè)化階段
B.專(zhuān)業(yè)化階段
C.專(zhuān)門(mén)化階段
D.非職業(yè)化階段
A.非職業(yè)化階段
B.職業(yè)化階段
C.專(zhuān)門(mén)化階段
D.專(zhuān)業(yè)化階段
A.公務(wù)員
B.專(zhuān)家
C.國(guó)家干部
D.專(zhuān)業(yè)人員
A.生存權(quán)
B.安全權(quán)
C.受尊重權(quán)
D.受教育權(quán)
A.新教師入職輔導(dǎo)
B.師范教育
C.個(gè)人行動(dòng)研究
D.在職培訓(xùn)
A.自我分析
B.環(huán)境分析
C.確立目標(biāo)
D.擬定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路徑
最新試題
李老師在教育學(xué)生時(shí)能夠把學(xué)生當(dāng)做發(fā)展中的人看待,這表明他具有()。
以下反映了教師是班集體領(lǐng)導(dǎo)者角色的有()
教師學(xué)識(shí)再淵博,教學(xué)水平再高,但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意,將學(xué)生按照家庭背景分為三六九等,這樣的教師終究不會(huì)贏得學(xué)生的敬重,這是指()。
教師因素對(duì)師生關(guān)系具有影響作用,以下屬于的有()
以下屬于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑的有()
通過(guò)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑是()
1897年,盛宣懷在上海開(kāi)辦“南洋公學(xué)”,分設(shè)上院、中院、師范院和外院。以下表述正確的有()。
關(guān)于教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)識(shí),以下表述正確的有()。
是國(guó)家、集體與個(gè)人關(guān)系在教育中的反映的是()。
關(guān)于學(xué)生的社會(huì)地位,以下表述正確的有()。