A.知情意行統(tǒng)一發(fā)展
B.在活動(dòng)和交往中培養(yǎng)品德
C.促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化
D.學(xué)生品德反復(fù)且長(zhǎng)期逐步提高
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A.品德評(píng)價(jià)法
B.陶冶法
C.榜樣法
D.鍛煉法
A.教者必以正
B.見(jiàn)賢思齊
C.過(guò)者無(wú)憚改
D.桃李不言，下自成蹊
A.榜樣法
B.說(shuō)服法
C.陶冶法
D.自我教育法
A.挖掘教材的德育因素
B.注重教法的德育效果
C.發(fā)揮教師的道德示范
D.加強(qiáng)教學(xué)的德育內(nèi)容
A.老子提倡“行不言之教”
B.荀子說(shuō)，“聲樂(lè)之入人也深，其化人也速?！?br/>C.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
D.桃李不言下自成蹊
A.因材施教原則
B.疏導(dǎo)性原則
C.長(zhǎng)善救失原則
D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則
A.鍛煉法
B.陶冶法
C.榜樣法
D.說(shuō)服法
A.自然滲透原則
B.整體滲透原則
C.有序滲透原則
D.差異滲透原則
最新試題
注重教法的德育效果是學(xué)科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有（）。
品德結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)與學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)分別是（）。
學(xué)科德育滲透的途徑不包括（）。
高中思想政治課程由（）組成。
關(guān)于德育過(guò)程，下列觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。
部編版《道德與法治》中的“國(guó)家利益至上”“樹(shù)立總體國(guó)家安全觀(guān)”“建設(shè)美好祖國(guó)”等主題，屬于德育中的（）。
藝術(shù)浸染是陶冶法的一種。以下屬于藝術(shù)浸染的有（）。
如果德育過(guò)程只是讓學(xué)生呆坐靜聽(tīng)教師的長(zhǎng)篇道德說(shuō)教，那么不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生毫無(wú)興趣，甚至?xí)顾麄儺a(chǎn)生反感和抵觸情緒。因?yàn)檫@不符合（）規(guī)律。
以下名言體現(xiàn)了德育的因材施教原則的有（）。
以下屬于生態(tài)文明教育的內(nèi)容的有（）。