1、體育學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略 2、體育學(xué)習(xí)的任職策略 3、體育學(xué)習(xí)的運(yùn)動技能形成策略 4、體育學(xué)習(xí)的資源管理策略
1、行政班 2、男女合班分組或單班男女分組 3、按興趣愛好分班 4、小班化教學(xué)
1、自主學(xué)習(xí)法 2、探究式學(xué)習(xí)法 3、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法 4、合作學(xué)習(xí)法 5、領(lǐng)會教學(xué)法
1、整體性 2、連貫性 3、靈活性
1、內(nèi)容的全面行和可選擇性 2、評價方法的選擇上要關(guān)注學(xué)生的個體差異 3、實(shí)現(xiàn)評價主體的多元性 4、關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展
1、符合體育與健康課程的要求 2、符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特征 3、具有實(shí)效性 4、符合學(xué)生的運(yùn)動興趣 5、具有科學(xué)性
最新試題
簡述體育教學(xué)設(shè)計(jì)的意義？
簡述課外體育活動的組織形式。
簡述體育課組織與管理。
簡述體育課程學(xué)習(xí)評價實(shí)施。
如何評價一節(jié)體育課？
簡述編寫體育課教案應(yīng)考慮的問題。
體育課的密度的合理控制應(yīng)做到哪些？
簡述體育教學(xué)組織形式。
制定學(xué)校體育目標(biāo)有哪四種取向？
簡述體育教育專業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。