1.體育教學環(huán)境的開放性 2.運動技能學習的重復性 3.承受身心負荷的雙重性 4.人際關(guān)系的多邊形 5.教學效果的綜合性
1.課程特點 2.外部環(huán)境特征 3.教師的培訓 4.課程實施的組織和領(lǐng)導
最新試題
用表格表示各項體能自然發(fā)展的敏感期 。
簡述實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑。
論述影響心輸出量的因素.
簡述水平教學計劃制定的基本要求。
簡述體育課堂教學設計的內(nèi)容？
簡述體育課程學習評價實施。
簡述我國學校體育目的與目標。
如何評價一節(jié)體育課？
簡述體育教育專業(yè)學科學習的特點。
制定學校體育目標有哪四種取向？