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填空題科爾伯格采用（）研究了兒童的道德發(fā)展和教育問題，提出了道德認知發(fā)展階段論及其道德教育模式。

1.填空題杜威認為（）是解決社會問題、增進人們幸福的決定因素。

2.填空題馬卡連柯的集體教育體系簡單地說就是“在集體中，通過集體，（）”的教育體系。

3.填空題（）的核心思想是強調(diào)教育的社會主義人道主義和個性民主化，主張教學(xué)、教育過程應(yīng)建立在師生合作的新型關(guān)系上。

4.填空題涂爾干的德育思想主要體現(xiàn)在（）一書中。

5.填空題德育的開放性包括兩個方面：一是向國內(nèi)社會開放，二是（）。

6.填空題德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標和（）提出的指導(dǎo)德育工作的基本要求。

7.填空題德育過程的一般順序可以概括為提高道德認識、陶冶品德情感、鍛煉品德意志和（），可以將其歸納為曉之以理、動之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行。

8.填空題德育過程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者（）之間的矛盾。

9.填空題德育過程是由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和（）四個相互制約的要素構(gòu)成。

10.填空題德育過程是（）雙方借助于德育內(nèi)容與方法，進行施教傳道和受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動過程，是促使受教育者道德認識、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程，是（）與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程。