“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問題。

遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展有哪些影響？

實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。

“提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個(gè)階段。